Pengaruh PERGIDING (Personal Hygiene Video Learning) Terhadap Tingkat Kemandirian Personal Hygiene Anak Usia Pra Sekolah Di Desa Tegaljadi, Kecamatan Marga, Kabupaten Tabanan
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Latar Belakang: Anak usia prasekolah memiliki rasa ingin tahu yang tinggi dan tertarik pada lingkungan sekitarnya namun belum mengetahui tentang masalah kebersihan yang menyebabkan anak prasekolah rentan terhadap berbagai penyakit yang berhubungan dengan hygiene seperti diare, penyakit kulit dan infeksi bakteri/virus. Upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kemandirian menjaga kebersihan diri pada anak usia prasekolah adalah dengan memberikan edukasi terkait personal hygiene dengan cara ceramah, simulasi, diskusi maupun menggunakan media berupa video. Tujuan Penelitian: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh PERGIDING (Personal Hygiene Video Learning) terhadap tingkat kemandirian personal hygiene anak usia prasekolah di Desa Tegaljadi, Kecamatan Marga, Kabupaten Tabanan. Metedologi: Penelitian ini menggunakan pendekatan pra-eksperimental yaitu one group pre-test posttest. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik total sampling dengan jumlah sampel 50 responden. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner kemandirian personal hygiene yang sudah dilakukan uji validitas dan reliabilitas. Data dianalisis menggunakan uji Wilcoxon Sign Rank Test. Hasil: Hasil statistik Wilcoxon Sign Rank Test pengaruh PERGIDING (Personal Hygiene Video Learning) terhadap tingkat kemandirian personal hygiene anak usia prasekolah didapatkan nilai Z hitung adalah -6,708 (Z hitung < -1,92 atau > 1,92) dengan nilai p 0,000 (p-value < 0,05). Kesimpulan: terdapat pengaruh PERGIDING (personal hygiene video learning) terhadap tingkap kemandirian personal hygiene anak usia prasekolah di Desa Tegaljadi, Kecamatan Marga, Kabupaten Tabanan. Oleh karena itu, media PERGIDING menjadi salah satu media yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemandirian personal hygiene pada anak usia pra sekolah.
Downloads
Article Details
Penulis yang menerbitkan artikel di jurnal CARING menyetujui ketentuan bahwa penulis memegang hak cipta yang dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-NonCommercial CC BY-NC 4.0, yang memungkinkan orang lain untuk memodifikasi, mengubah, dan membangun karya penulis secara non-komersial, dan meskipun karya baru orang lain juga harus mengakui karya original penulis dan menjadi non-komersial, mereka tidak harus melisensikan karya turunan mereka dengan persyaratan yang sama. Penulis dapat mengarsipkan pra-cetak dan pasca-cetak atau versi penerbit / PDF.
References
Astuti, E. (2017). Studi Komparasi Promosi Kesehatan Antara Simulasi Dan Penayangan Video Terhadap Perilaku Personal Hygiene Anak Usia Sekolah Di Sd N Kaliduren Moyudan Sleman Yogyakarta Naskah. Naskah Publikasi, 1–17.
Juliawan, D. G., Mirayanti, N. K. A., & Parwati, N. A. (2019). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Dengan Bernyanyi Lagu Cuci Tangan Terhadap Tindakan Mencuci Tangan Anak Prasekolah. Journal Center of Research Publication in Midwifery and Nursing, 3(1), 11–20. https://doi.org/10.36474/caring.v3i1.124
Larasati, D., Wulandari, I. S., & Kanita, M. W. (2021). Pengaruh Metode Demonstrasi Dengan Alat Peraga Phantom Terhadap Tingkat Pengetahuan Personal Hygiene Anak Usia Sekolah. Universitas Kusuma Husada Surakarta, 50.
Mulyadi, M. I., Warjiman., & Chrisnawati. (2018). Efektivitas pendidikan kesehatan dengan media video terhadap tingkat pengetahuan perilaku hidup bersih dan sehat. Jurnal Keperawatan STIKES Suaka Insan, 3(2), 1–9.
Nurhayati, Andari, F. N., Padila, & Sartika, A. (2022). Peningkatan Pengetahuan Anak Usia Dini tentang Kebersihan Diri dan Kesehatan Mulut di Kota Bengkulu. Jurnal Pengabdian Masyarakat (JUPENGKES), 1(1), 30–34.
Rohana, & Arbianingsih. (2016). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Dengan Media Video Terhadap Pengetahuan Anak Pra Sekolah Tentang Pencegahan Penyakit Diare Di TK Minasaupa. UIN Alauddin Makassar, 10(1), 73–79.
Rosmaya, I., Sulaeman, S., & Purwati, N. H. (2019). Pengaruh Video Interaktif dan Media Gambar terhadap Kemampuan Merawat Diri pada Anak Tunagrahita. Journal of Telenursing (JOTING), 1(1), 17–26. https://doi.org/10.31539/joting.v1i1.494
Safitri, N. (2022). Edukasi Kesehatan Menggunakan Media Video terhadap Pengetahuan dan Sikap Pemberian ASI Eksklusif pada Ibu Hamil Trimester III di Palangka Raya. Jurnal Surya Medika, 8(1), 54–64. https://doi.org/10.33084/jsm.v8i1.3423
Suprobo, N. R., Novembriani, R. P., Kurniawati, E. D., & Hasanah, W. K. (2022). Edukasi Kebersihan Diri (Personal Hygiene) pada Anak untuk Meningkatkan Kebersihan Diri Anak. Dimastara, 2(1), 25–32.
Wulandari, H., Siti Asiah, D. H., & Santoso, M. B. (2021). Pengawasan Orangtua Terhadap Anak Usia Prasekolah Dalam Menggunakan Gawai. Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat (JPPM), 2(1), 46. https://doi.org/10.24198/jppm.v2i1.33437