Pemantauan Perkembangan Bahasa pada Anak 1-2,5 Tahun di Puskesmas I Denpasar Selatan

Article Sidebar

PDF
Published: Jun 30, 2022
DOI: https://doi.org/10.36474/caring.v6i1.241
Keywords:
Pemantauan, Perkembangan Bahasa

Main Article Content

Ni Wayan Ari Adiputri
Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah Tangerang
Darmiyanti Made
Politeknik Kesehatan Kartini Bali

Abstract

Latar Belakang: Pada masa balita ini perkembangan kemampuan bahasa berlangsung sangat cepat dan merupakan landasan perkembangan selanjutnya. Sehingga setiap kelainan atau penyimpangan sekecil apapun bila tidak terdeteksi dan ditangani dengan baik akan mengurangi kualitas sumber daya manusia kelak di kemudian hari. Tujuan Penelitian: Mengetahui gambaran perkembangan bahasa pada anak usia 1-2,5 tahun di Puskesmas I Denpasar Selatan. Metodologi: Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan cross sectional. Teknik sampling menggunakan purposive sampling dan instrumen pengumpulan data menggunakan form KPSP.  Teknik analisa data menggunakan analisa univariat. Hasil: Data di atas dapat diperoleh informasi bahwa sebagian besar responden (55 %) memiliki perkembangan bahasa yang tidak sesuai dengan usianya dan hampir setengahnya responden (45%) memiliki tumbuh kembang bahasa yang sesuai. Kesimpulan: Hal ini menunjukkan Perkembangan bahasa pada anak 1-2,5 tahun di Puskesmas I Denpasar Selatan sebagian besar dalam katagori tidak sesuai.

Abstract viewed = 377 times
PDF downloaded = 756 times

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Ari Adiputri, N. W., & Made, D. (2022). Pemantauan Perkembangan Bahasa pada Anak 1-2,5 Tahun di Puskesmas I Denpasar Selatan. Journal Center of Research Publication in Midwifery and Nursing, 6(1), 1-5. https://doi.org/10.36474/caring.v6i1.241
Issue
Vol 6 No 1 (2022): Journal Center of Research Publication in Midwifery and Nursing
Section
Articles

Penulis yang menerbitkan artikel di jurnal CARING menyetujui ketentuan bahwa penulis memegang hak cipta yang dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-NonCommercial CC BY-NC 4.0, yang memungkinkan orang lain untuk memodifikasi, mengubah, dan membangun karya penulis secara non-komersial, dan meskipun karya baru orang lain juga harus mengakui karya original penulis dan menjadi non-komersial, mereka tidak harus melisensikan karya turunan mereka dengan persyaratan yang sama. Penulis dapat mengarsipkan pra-cetak dan pasca-cetak atau versi penerbit / PDF.

References

Ani, Y., Dewi, S., Al, S., & Mojokerto, H. (2019). PENINGKATAN PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA DINI MELALUI METODE MEMBACA PADA PERMAINAN KARTU KATA. SELING: Jurnal Program Studi PGRA, 5(2), 208–216. http://www.jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/seling/article/view/452
Candrasari, A., Eka Faulam Putri, D., & Parisa, V. (2017). PENGARUH LINGKUNGAN TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK. The 5th Urecol Proceedings, 972–978.
Hapsari, W., Ruhaena, L., & Pratisti, W. D. (2017). Peningkatan Kemampuan Literasi Awal Anak Prasekolah Melalui Program Stimulasi. Jurnal Psikologi, 44(3), 177. https://doi.org/10.22146/jpsi.16929
Hati, F. S., & Lestari, P. (2016). Pengaruh Pemberian Stimulasi pada Perkembangan Anak Usia 12-36 Bulan di Kecamatan Sedayu, Bantul. Jurnal Ners Dan Kebidanan Indonesia, 4(1), 44. https://doi.org/10.21927/jnki.2016.4(1).44-48
Hurlock, B. . (2011). Perkembangan Anak (Erlangga (ed.)). Erlanggsa.
Jhon, S. W. (2014). Psikologi Pendidikan. Salemba Humanika.
Julianti, E., Natosba, J., Dewi, N. R., & Pangkalpinang, A. (2018). PERKEMBANGAN BAHASA ANAK PRASEKOLAH DI TAMAN KANAK-KANAK KELURAHAN INDRALAYA RAYA. In Jurnal Keperawatan Pangkalpinang (Vol. 1, Issue 1). http://jurnal.akperpangkalpinang.ac.id/index.php/ejkp/article/view/27
Khoiriyah. (2016). Model Pengembangan Kecakapan Berbahasa Anak Yang Terlambat Berbicara (Speech Delay). Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Anak Usia Dini I, I(Agustus), 26–30.
Noviani, E., & Zulaikha, F. (2018). Hubungan Pola Asuh Orang Tua dan Tingkat Pengetahuan Orang Tua Tentang PerkembanganBahasa Balita, Anak Paud, Di Kerja, Wilayah Mangkupalas, Puskesmas [Universitas Muhammadiyah Kalimantan Timur]. https://dspace.umkt.ac.id//handle/463.2017/1829
Rahmawati, W., Nugraheni, A., Rahmadi, F. A., Pengajar, S., Ilmu, B., Masyarakat, K., Kedokteran, F., Diponegoro, U., & Anak, K. (2016). PENGARUH STIMULASI MEDIA INTERAKTIF TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK 2-3 TAHUN. In DIPONEGORO MEDICAL JOURNAL (JURNAL KEDOKTERAN DIPONEGORO) (Vol. 5, Issue 4). Faculty of Medicine, Diponegoro University, Semarang, Indonesia. https://doi.org/10.14710/DMJ.V5I4.15982
Safitri, Y. (2017). Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan Perkembangan Bahasa Balita di UPTD Kesehatan Baserah Tahun 2016. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(2), 148. https://doi.org/10.31004/obsesi.v1i2.35
Soetjiningsih, & Ranuh, G. (2014). Tumbuh Kembang Anak. EGC.
Sumaryanti, L., & Pd, M. (2017). Peran Lingkungan PERAN LINGKUNGAN TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK. Muaddib : Studi Kependidikan Dan Keislaman, 7(01), 72–89. http://journal.umpo.ac.id/index.php/muaddib/article/view/552