Pelatihan Dan Pembentukan Dokter Kecil Di SDN 39 Pekanbaru
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Usia sekolah dasar merupakan fase krusial dalam pengembangan perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS). Program pelatihan Dokter Kecil merupakan salah satu strategi Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) untuk memberdayakan siswa agar berperan sebagai agen perubahan di lingkungan sekolah. Kegiatan PKM ini bertujuan untuk melatih dan membentuk kesatuan Dokter Kecil di SDN 39 Pekanbaru yang berfokus pada lima keterampilan kesehatan dasar: perawatan luka ringan, pertolongan pertama pada cedera, penanganan awal patah tulang, cuci tangan enam langkah, dan menyikat gigi yang benar. Metode pelatihan menggunakan pendekatan edukatif partisipatif melalui ceramah, tanya jawab, dan praktik kepada 30 siswa/i terpilih pada 27 Juli 2025. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan dan keterampilan siswa yang signifikan, baik dari kuis maupun praktik mandiri. Pelatihan ini dapat membantu meningkatkan kesadaran dan kemampuan siswa dalam menerapkan PHBS dan memberikan pertolongan pertama sederhana. Diharapkan kegiatan ini dapat berkelanjutan dan memperluas dampaknya terhadap lingkungan sekolah secara keseluruhan.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Aliviameita, A., Purwanti, Y. and Wisaksono, A. (2019) ‘Pelatihan Dokter Kecil Sebagai Upaya Mengembangkan Usaha Kesehatan Sekolah di Sekolah Dasar Kabupaten Sidoarjo’, 4(1), pp. 283–290.
Amin, M. and Abellia, D. (2025) ‘Edukasi Cuci Tangan yang Benar sebagai Upaya Hidup Bersih dan Sehat pada Siswa di SD Negeri 2 Meurah Mulia Kabupaten , Aceh Utara melalui program Perilaku Hidup Bersih dan Sehat ( PHBS ). PHBS adalah semua perilaku’.
Auparai, N.S. et al. (2024) ‘Peran Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) Sebagai Proses Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Peserta Didik di SD Inpres Megapura Distrik Asolokoba’, 2(12), pp. 54–61.
Dan, G. and Pada, M. (2022) ‘Pelatihan dokter kecil dalam upaya meningkatkan pengetahuan kesehatan gigi dan mulut pada murid madrasah ibtidaiyah’, 2(4), pp. 452–457.
Daswito, R. et al. (2024) Edukasi Kesehatan di Sekolah Menggunakan Metode Permainan Monopoli Kesehatan di SMA Negeri 1 Teluk Sebong. Tanjung Pinang.
Deswita and Kusumari novita (2023) ‘Peningkatan Pengetahuan Dan Keterampilan Dokter Kecil UKS SDN 013 Rengat Barat Kabupaten Indragiri Hulu’, PITIMAS: Journal of Community Engagement in Health [Preprint].
Dan, G. and Pada, M. (2022) ‘Pelatihan dokter kecil dalam upaya meningkatkan pengetahuan kesehatan gigi dan mulut pada murid madrasah ibtidaiyah’, 2(4), pp. 452–457.
Eka Safitri, F. et al. (2024) DIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pelatihan Dokter Kecil oleh Tim Asistensi Mengajar Ikes PN Sebagai Upaya Mengembangkan Usaha Kesehatan Sekolah di SDN 130 Pekanbaru. Available at: https://pengabmas.com/index.php/dimaskesmas.
Fandianta, F. et al. (2024) ‘Edukasi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat pada Siswa Sekolah Dasar’, Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (ABDIKEMAS), 6(2), pp. 83–88. Available at: https://doi.org/10.36086/j.abdikemas.v6i2.2615.
Kustio Priliana, W. and Herlina, T. (2025) ‘Clean And Healthy Lifestyle (CHL) Behavior In Elementary Schools: “Enhancing Awareness And Implementation Of CHL For Student Health”’, 3(1), pp. 61–64. Available at: https://doi.org/10.53599.
Sari Minas Putri et al. (2022) ‘Edukasi Cuci Tangan 6 Langkah Pada Anak Yang Dirawat Di Ruang Akut RSUP. Dr.M. Djamil Padang’.
Indarwati, R. et al. (2024) ‘Jurnal Pengabdian Dokter Kecil : Student Empowerment Through Learning First’, 6(2). Available at: https://doi.org/10.20473/jpmk.v6i2.54576.
Natalia, S. et al. (2023) ‘Pemberdayaan anak melalui pelatihan dokter kecil melalui edukasi kelompok di sdn tosaren iv kediri’, pp. 1–6.
Ratna and Wijayaningsih, K.S. (2022) ‘Simulasi Pertolongan Pertama Pada Kegawatdaruratan 1,2’, 3(2), pp. 87–92.
Tamsuri, A., Nugroho, C. and Kusnul, Z. (2024) ‘Pelatihan Dokter Kecil Bagi Siswa Sekolah Dasar Pendahuluan Metode Pelaksanaan Kegiatan Hasil dan Pembahasan’, (4), pp. 1–6.
Yogyakarta, K. (2021) ‘Efforts To Improve Mother ’ S Knowledge Together Under Red Lines’, 2, pp. 202–206.